为深入贯彻落实学校关于全面提升教学质量的工作部署，进一步深化课堂教学改革，夯实教师专业发展基础，2026年3月5日下午，经济管理学院国贸系的国际贸易双语课程组、国贸理论课程组专任教师，在1栋906教室召开磨课及教学质量提升研讨会。全体教师齐聚一堂，围绕课堂教学优化、课程内容重构、教学方法创新等核心议题展开深入研讨，共同探索提升课堂教学质量与人才培养质量的有效路径。

会议伊始，系主任吴霜作动员讲话。她强调，课堂是人才培养的主阵地，教学质量是专业建设的生命线。磨课作为提升教师教学能力、优化课堂教学的重要抓手，既是对教学过程的精细化打磨，更是对教育理念、教学方法和课程设计的系统性重构。她要求全体教师以此次研讨会为契机，主动对标一流课程建设标准，聚焦学生核心能力培养，认真查摆教学短板与不足，切实将“以学生为中心” 的教育理念融入课堂教学全过程。

在核心研讨环节，教师代表依次进行说课展示与经验分享，为新教师提供可借鉴、可复制的教学范式。吴霜老师以《外贸单证实务》课程为例，从教学目标、教学设计、教学方法及课程思政融入等维度全面阐述，结合外贸行业发展形势，介绍了将最新行业规范、真实业务案例融入课堂的实操方法，通过“任务驱动+情景模拟” 教学模式，有效提升学生单证处理能力和职业素养。随后，孙春露老师结合自身教学实践，围绕 “知识产权保护与国际技术贸易” 主题开展系统教学演示，重点分享《国际技术贸易》课程中抽象法律类知识点的教学思路与实操方法，同时介绍了自己在课程内容更新、课堂互动设计、教学评价优化等方面的具体做法，为新教师开展同类教学提供了实用参考。

教师代表示范分享后，新入职教师依次进行现场授课展示，充分展现了自身的教学思路与课堂驾驭能力。针对新教师的现场授课情况，在场教师展开针对性研讨，从教学环节设计、课堂节奏把控、师生互动引导、知识点讲解方式等方面逐一点评，直击教学亮点与问题短板，为新教师提出具体、可落地的改进意见和优化建议。同时，参会教师围绕新教师教学资料的规范性、完整性展开集中讨论与现场检查，对教学大纲、课件制作、教案撰写等教学资料等教学资料准备是否符合学校的教学要求。

在交流研讨环节，与会教师结合自身教学经历，围绕课堂教学重点、难点问题畅所欲言，就优化教学环节设计、提升课堂互动效果、强化过程性评价、融入课程思政元素等议题深入探讨，提出诸多建设性意见建议。教师们认同，磨课不应是“一次性活动”，而应成为常态化的教学反思与改进机制，通过 “备课 — 授课 — 评课 — 反思 — 再优化” 的闭环流程，持续提升教学能力；同时要更加关注学生学习体验和个性化需求，因材施教，让课堂真正成为学生成长的舞台。

此次磨课及教学质量提升研讨会的成功召开，为国贸系教师搭建了交流学习、共同成长的优质平台。通过集中研讨与经验分享，全系教师进一步统一了教学工作思路，明确了下一阶段教学改革的方向与重点，有效凝聚了提升教学质量的共识与合力。下一步，国贸系将以此次研讨会为抓手，持续深化课堂教学改革，扎实推进磨课工作常态化、规范化开展，不断提升人才培养质量，为学校高质量发展贡献国贸力量。

稿件来源：经济管理学院

撰稿：杨美怡

图片：杨美怡

初审：李美珍

复审：李  立

终审：彭康煜