为持续深化课堂教学改革，常态化打磨教师教学设计能力，全面规范课堂教学各环节，着力提升课堂教学质量，4月2日下午，经济管理学院金融理论课程组在1-908教室召开了以“课程设计磨课与课程质量提升”为主题的研讨会。此次会议由课程组组长谷雯主持，院长谢林林、杜晓颖教授及课程组共7位教师参加研讨。

会上，谷雯老师明确本次磨课聚焦课程思政融入设计、AI 教学手段应用、课堂互动设计三大核心内容，通过集体研讨、精细打磨，着力打造符合本科教学评估要求、贴合学生认知规律、彰显课程特色的优质课堂。她同时强调，课程教学须严格按照教学大纲与授课计划有序推进，确保教学进度规范统一。

随后，组内教师围绕《金融学》课程设计展开深入研讨，大家以金融衍生品章节为例，重点就课堂互动设计交流经验、分享做法。谷雯老师结合财务管理专业特色，提出在课程导入环节可引入企业真实案例，通过运用金融衍生品工具解决企业财务报表相关问题，自然引出金融衍生品的功能内涵，提升课堂教学的互动性与应用性。杨秋雯、赵凯老师结合自身教学实践提出，教学过程应依据学生知识掌握与理解情况，动态调整知识点难度梯度，在保障教学深度的同时，充分兼顾学生的接受能力与学习效果。

谢林林院长强调课程思政融入要避免空泛化、宏观化，突出实用性与针对性，切实贴近学生实际与专业人才培养需求。针对AI 教学手段应用，与会教师一致认为，可引导学生在课堂上借助 AI 工具检索学习资料、梳理知识点并进行成果分享，进一步丰富教学形式、提升学习主动性。

此外，杜晓颖教授围绕《银行综合业务实训》课程，分享了实训类课程的思政融入与互动设计思路。她提出，针对实操性强的课程，可从职业素养、社会责任、民生服务、普惠金融等多个维度挖掘思政元素，实现技能训练与价值引领有机融合。

此次研讨会针对性解决了预评估中暴露的教学问题，通过集体研讨，进一步统一了教学思想、明确了改进方向。下一步，金融理论课程组将以扎实的教学工作、饱满的精神状态，全力以赴迎接教育部本科教学工作合格评估，持续推动学院本科教学质量稳步提升。

撰稿：徐英熙

图片：徐英熙

初审：李美珍

复审：李  立

终审：彭康煜