（通讯员：伍雄伟）近日，财务管理系召开了一次线上研讨会，主题为学习学校2024版人才培养方案指导意见，并开展研讨会。会议吸引了众多教师和专家参与，共同探讨普通高等教育（普高）和专升本（专科升本科）的人才培养方案。

会议上，张秀霞教授做了代表性发言。她建议对于大四毕业班的课程设置进行调整，不再设置8周的课程，而是按照正常的上课周数安排课程，以便让学生有更多的时间去进行专业实习。同时，张教授强调了理论与实践课程应同步进行，而非理论先行，实践后行。她认为，边理论边实践的方式可以更好地帮助学生理解和应用所学知识。

瞿祥文老师对于课程设置提出了自己的看法。他建议应考虑到专升本学生的基础相对较差，以及部分学生跨专业学习的需求。因此，应首先设置基础性学科，为这些学生打好坚实的基础。此外，他还提到了学生英语和数学普遍较差的问题，建议在课程设置中适当加强这两方面的训练。

何磊老师希望大四上的教学能按照原定方案执行，不再压缩教学周数，或只进行少量压缩。他认为，当前学生对企业的了解太少，无法满足职场需求，不利于提升其就业竞争力。因此，他主张增加实习的比重，帮助学生更好地了解企业需求，提升其就业竞争力。

叶赛老师在发言中指出，为了深化业财融合，应增设企业选修课程。同时，他建议适当邀请企业方开展讲座或派师资去往企业学习后应用于课堂，加强校企合作的同时避免学生理论与实践脱节。

伍雄伟主任强调了普高与专升本学生的区别。他表示，专升本学生在专科阶段已经上了很多实训方面的课程，所以在本科阶段应更加强调理论知识的学习。在课程设置上应该有更多的区分度。此外，他还提到部分课程教材以及教学大纲过于冗长的问题，应强调核心知识点。

本次研讨会的参与者普遍认为，人才培养方案的制定应着重考虑普高与专升本学生的区别。专升本学生在专科阶段已经打下了良好的基础，因此在本科阶段应更加注重理论知识的学习和深化。同时，为了提高学生的就业竞争力，应增加实习和实践的比重，让学生更好地了解企业需求，提升其就业竞争力。此外，还应加强校企合作，通过增设企业选修课程等方式，深化业财融合，避免学生理论与实践脱节。

最后，伍雄伟主任对本次研讨会做了总结性发言，并布置了最近关于人培调研的相关工作。他表示将继续关注人才培养方案的制定和优化工作，希望通过集思广益的方式不断完善人才培养方案，提高教学质量和学生的综合素质。

本次研讨会的成功举办为财务管理系在制定2024版人才培养方案方面提供了有益的参考和启示。相信在全体师生的共同努力下，将会有一个更加完善、科学、实用的人才培养方案呈现在大家面前。