10月30日上午，由经济管理学院会计系与财务管理系联合组织的"Finance AI"智能财经教学平台交流培训在1-913会议室举办。本次交流采用线上线下同步会议的形式，沈阳跃客教育科技有限公司副总经理王芳芳及公司产品经理付老师通过线上方式进行平台演示与教学应用分享，该公司广东分公司经理陈冠峰在线下与在场教师开展交流。会议由经济管理学院常务副院长李美珍主持，会计系、财务管理系的教师共同参与了此次交流活动。

会议伊始，李美珍院长介绍双方参会人员、会议主题与会议目的，并表示，2026版人才培养方案对专业基础课程的课时结构与能力递进提出了新的要求，如何在有限的课时内让学生"既会做、又懂理"，是当前课程改革需要回答的关键问题。希望通过此次交流，推动人工智能技术与会计、财务管理专业课程深度融合，为课堂教学改革找到可落地的抓手。

随后，跃客科技的付老师依次演示了两个平台。第一个是财经智能体开发平台，其思路是"选场景—生成资源包—交给开发工具—产出可用智能体"：教师选定教学场景与任务后，平台生成相应压缩包，再导入WorkBuddy等智能体开发工具，即可快速生成面向具体教学任务的智能体，大幅降低了教师自主开发的门槛。第二个是智能财经教学平台，该平台采用模块化课程设计，按管理会计、财务会计、智能财务分析、智能财务决策、智能内部控制与审计等方向分设实验模块，每个模块内置模型底座、基础数据与任务包，并区分制造业等行业场景，教师可直接进入平台组织教学。

交流环节，李美珍院长就平台与同类财经教学产品的差异化定位及自身优势进行了提问。王经理回应，各类产品在账务处理的形式上虽存在差异，但底层逻辑相通，真正的区别在于人工智能如何融入教学过程。以凭证处理为例，平台并不提供一键生成功能，学生须依据业务信息逐步完成判断与处理，在操作中理解每一笔分录的来由。平台的特色集中体现在REA图谱、会计图谱与财务报告的贯通上：会计图谱以可视化方式还原记账凭证的形成过程，使每笔业务、每笔资金的来源与去向清晰可溯；财务报告则可从报表项目逐层追溯至具体凭证与业务事件，形成"业务—凭证—报表"的完整链路。此外，平台随实务更新会计准则，使教学内容与规范要求保持同步。

交流中，参会教师还围绕模块与课程的对应关系、课时压缩后的教学组织、实验数据与行业案例的适配等问题与企业方进行了讨论。据企业方介绍，该平台已将10门核心课程与AI深度融合，能够在保证学生能力训练完整性的前提下大幅压缩课时，与我院2026版人才培养方案中专业基础课程的设置高度契合。

本次交流培训为会计系、财务管理系教师了解智能财经教学前沿、更新教学理念提供了有益参考。下一步，学院将结合2026版人才培养方案的实施，在课程模块试点、教学资源共建、师资培训等方面与企业深化对接，推动人工智能技术真正落地课堂，持续提升财会人才培养质量。

稿件来源：经济管理学院