为统筹部署新学期课程教学工作，深化课程组教研协作，规范教学管理流程，切实提升人才培养质量，2026年2月27日下午，广州理工学院经济管理学院互金系、金融系、国贸系、数管系在1栋904课室联合召开2025-2026-2学期课程组组长工作会议。金融系、国贸系、数管系系主任及各系课程组组长齐聚一堂，会议由金融系主任黄爱青主持。

本次会议以“新学期课程组总体工作研讨”为核心主题，采用“任务部署+专题研讨+共识凝聚”的形式，既明确了新学期教学工作的硬性要求，又为各课程组搭建了交流碰撞、协同谋划的教研平台。

会议伊始，黄爱青主任结合学院教学工作整体规划，对新学期课程组课程分配、课程负责人履职、任课教师分工安排进行了详细部署，明确了各岗位的核心职责与工作边界。在任务部署基础上，她率先发起研讨，邀请各系主任结合本系专业特色，就“如何优化课程人员配置、保障跨专业课程教学连贯性”发表意见。各系课程组组长结合自身教学管理经验各抒己见，针对新老教师搭配、跨系课程协作等关键问题展开热烈讨论，最终形成了“优势互补、权责明晰、动态调整”的人员配置共识，为新学期课堂教学有序开展奠定了坚实基础。

随后，会议围绕课程组磨课工作与教学大纲修订两大核心教研任务，开展了深度专题研讨。在磨课工作研讨环节，针对新入职教师培养、组内听课机制建设，各课程组组长结合过往磨课经验，分享了“一对一指导+集体评课”“模拟授课+实战演练”等特色做法，并就如何通过磨课统一教学思路、破解教学难点达成一致：将建立“新入职教师专项磨课+全体教师随堂听课+课程负责人总结复盘”的三级磨课体系，通过常态化教研交流促进教师教学能力共同提升。

教学大纲修订是本次研讨的重点内容。黄主任详细解读了不同年级、不同培养类型学生的大纲使用要求——2024级、2025级普高学生及2023级专升本学生采用OBE理念版本，2023级普高学生沿用旧版，且同课不同专业可差异化设计。解读完毕后，各课程组组长针对“OBE理念如何落地课程大纲”“不同专业同课程大纲的差异化尺度”等问题展开精准研讨，金融系课程组提出“以能力产出为导向细化教学目标”，国贸系强调“结合行业需求优化实践教学内容”，数管系则聚焦“大纲与数字化教学手段的融合”。经过充分交流，各课程组明确了大纲修订的核心思路与具体路径，确保修订后的教学大纲既符合人才培养定位，又兼具科学性与实操性。

会议最后，针对2025-2026-1学期教学资料电子版归档上传工作，参会人员就资料收集规范、上传流程优化、共享平台使用技巧进行了补充研讨，明确了资料收齐的时间节点与审核标准，达成了“数字化归档、规范化管理、便捷化共享”的工作共识。

此次会议通过“部署+研讨”的教研形式，不仅清晰划定了新学期课程教学工作的重点任务，更通过思想的碰撞、经验的分享，凝聚了各课程组的教研合力。参会人员纷纷表示，将把本次研讨形成的共识与成果落实到具体教学工作中，扎实推进课程建设、磨课教研、大纲修订等各项工作，以高质量教研赋能课堂教学，持续助力学院人才培养工作迈上新台阶。

稿件来源：经济管理学院

撰稿:黄爱青

图片:谷卓桐

初审:李美珍

复审:李  立

终审:彭康煜