1月5日晚，为深入贯彻“以学生为中心、以成果为导向” 的教育教学改革要求，规范财务管理系专业课程教学大纲编制标准，提升人才培养与行业需求的契合度，经济管理学院财务管理系通过线上会议成功举办了OBE 理念引领课程改革教学大纲制定专题研讨会。系主任伍雄伟主持会议，财务管理系全体教师参加研讨。

会议伊始，伍雄伟主任点明了本次教研活动会的核心意义。他指出，在数字经济与智能财务快速发展的背景下，财务管理行业对人才的知识结构、实践能力和创新思维提出了更高要求，传统教学大纲已难以满足复合型人才培养需求。本次研讨以OBE理念为核心，旨在帮助全体教师精准把握教学大纲修订的逻辑框架，将 “学习成果” 贯穿教学设计全过程，实现课程目标与毕业要求、行业标准的精准对接。

研讨核心环节中，伍雄伟主任结合学校2024版人培指导意见和财务管理专业特色，系统解读了OBE理念在教学大纲制定中的实现路径。他从教学大纲的具体制定方法展开讲解：在课程目标设计上，要求明确每门课程支撑的毕业要求指标点，细化知识、能力、素质三维度目标，确保目标可衡量、可达成；在教学内容整合上，强调打破传统章节界限，重构内容体系，删减重复知识点，融入智能财务、数字审计等新业态内容；在考核评价设计上，倡导构建“过程性考核+终结性考核+能力认证”的多元评价体系，涵盖案例分析、项目报告、小组研讨等多种形式，确保考核能有效反馈学习成果达成情况。

为提升研讨实操性，伍雄伟主任以《财务管理》《高级财务会计》等核心课程为例，对比分析了传统大纲与贯彻OBE理念大纲的差异，重点演示了课程目标与毕业要求指标点的对应关系表编制方法，详解了教学内容学时分配、重难点标注、教学方法选择等关键环节的操作规范。他特别提醒，大纲编制需注重课程间的衔接配合，避免内容重复或疏漏，同时要充分考虑不同层次学生的学习需求，预留个性化发展空间。

互动研讨阶段，与会教师围绕大纲修订中的实际问题展开热烈交流。针对“专升本与本科课程大纲的差异化设计” 等疑问，伍雄伟主任逐一回应，并引导教师结合自身教学经验分享思路。老师们纷纷表示，此次研讨内容详实、针对性强，解决了大纲修订中的诸多困惑，对后续工作具有明确的指导意义。财务管理系督导根据此前教学大纲检查结果，也提出了具体的修改意见及注意事项。

此次线上研讨会的成功举办，为财务管理系教学大纲修订工作提供了清晰的方法论指导，进一步统一了教学改革思想，为后续课程建设与人才培养质量提升奠定了坚实基础。财务管理系将以此次研讨为起点，持续推进OBE理念落地生根，打造适应新时代要求的优质课程体系。

撰稿：瞿祥文

图片：瞿祥文

初审：李美珍

复审：李  立

终审：彭康煜