（通讯员：谢芷珊、韦欣）当心理盲盒的未知惊喜遇上治愈影片的情感共鸣，当自我探索的深度对话碰撞同辈陪伴的温暖力量，11月19日，经济管理学院在教学楼同步开展“我的心理盲盒活动”与沈腾主演影片《抓娃娃》观影活动。两场聚焦2025级学子心理健康的特色活动并行推进，既为刚步入大学校园的同学们搭建了释放压力、联结彼此、滋养心灵的专属平台，更让大家在沉浸式体验与互动交流中，解锁了成长路上的温暖与力量。

“我的心理盲盒活动”以“探索自我、联结彼此”为核心，设置心灵树洞、房树人绘画投射分析、匿名盲盒交换三大环节，现场参与热度持续攀升。在“心灵树洞”环节，同学们将无法言说的烦恼、藏在心底的期许、对生活的困惑匿名书写在专属便签上，投入“树洞信箱”，完成一场与自我的深度对话；随后的“房树人绘画投射分析”专区人气高涨，专业指导者通过同学们的绘画作品，从线条、构图、色彩等细节切入，解读潜意识中的心理状态，帮助大家更清晰地认识自我、疏导情绪；而最受期待的“匿名盲盒交换”环节则将活动推向高潮，同学们将饱含心意的祝福或成长感悟密封成盲盒，随机抽取一份来自陌生同学的“心灵馈赠”，每一次盲盒的“开启”，都伴随着意外的温暖与惊喜，陌生的善意打破隔阂，让心灵在双向奔赴中获得滋养。

与心理盲盒活动的热闹互动形成温馨呼应，《抓娃娃》观影活动在另一间教室同步温情启幕。随着灯光渐暗，影片正式开播，同学们迅速沉浸到剧情之中。作为沈腾的全新力作，影片以细腻的手法描述了主角马继业在“楚门式”苦难教育的虚假环境中，从懵懂接受命运安排，到在田径梦想与现实困境中挣扎纠结，再到发现真相后陷入迷茫、愤怒与自我怀疑的复杂心理历程，更刻画了他在对抗父权控制、挣脱他人期待的过程中，逐渐认清内心需求、坚定自我选择的心理蜕变，传递出“接纳真实情绪、坚守内心方向”的心理成长内核。沈腾用极具感染力的表演，将主角的心理变化演绎得淋漓尽致，他面对困境时的自嘲与坚持、与身边人之间温馨又搞笑的互动，让现场笑声不断；而当剧情推进到主角突破自我、坚守初心的瞬间，同学们又纷纷被这份执着与勇气深深打动，在欢笑与共鸣中完成了一场心灵的治愈。

两场活动虽形式不同、氛围各异，但始终围绕学子心理健康成长的核心需求，为2025级经管学子提供了多元化的情绪疏导渠道与交流互动平台。心理盲盒活动以自我探索赋能、同辈联结暖心为特色，让同学们在深度互动中释放压力、收获温暖；《抓娃娃》观影活动则以幽默为媒，让大家在心灵共鸣中接纳情绪、坚守自我。未来，经济管理学院将持续关注学子的身心健康成长，结合同学们的实际需求，推出更多贴合大学生活的特色心理健康活动，不断完善心理支持体系，为2025级学子在校园里向阳生长、逐梦前行保驾护航，助力每一位同学都能在大学时光里收获健康的心理、温暖的陪伴与精彩的成长！

稿件来源：经济管理学院

图片：邹心月、肖新月、张幸瑛

初审：彭国栋

复审：李立

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