（通讯员：郑金富）11月13日，在深化教学改革、提升教学质量的背景下，惠州校区经济学课程组于2-403开展了一次内容丰富、针对性强的教研活动。通过多维度的教学研讨与交流，进一步优化教学流程，确保教学质量稳步提升，为经济学领域的人才培养奠定坚实基础。此次参与活动的成员有郑金富、付楚楚、张雅文、晏晓钰、屈熠、祝禹晴等六位常驻惠州校区的课程组内教师。此次课程组教研活动围绕五大核心议题展开了深入探讨。

一是教学期中工作的细致部署。郑金富组长首先聚焦于教学准备工作的关键环节，包括期中教学资料的全面检查与教案的严格评估。通过这一环节，保证课程组内教师们清楚近期的工作安排，通过相互学习，借鉴优秀教案的设计思路，同时对存在的问题进行了及时纠正，确保教学材料的准确性和时效性，高质量完成教学合格评估工作。

二是课程考核标准的统一与规范。针对经济学、微观经济学、经济学原理、三个专业的导论课以及政治经济学等课程，课程组成员详细讨论了平时成绩的考核标准与规范。通过集思广益，明确了各项考核指标的具体要求，旨在实现评价的公正性、科学性和有效性，激励学生积极参与学习过程，促进全面发展。

三是备课经验的交流与分享。这一环节，教师们积极分享了自己在备课过程中的心得体会与遇到的挑战。通过面对面的交流，不仅增进了教师间的相互理解与支持，还促进了教学方法和策略的创新，为解决备课难题提供了新思路。

四是强化课程管理的细节指导。为确保教学活动的顺利进行，会议特别强调了课程管理的重要性。提醒每位教师在每次上课前务必核查教务系统中的课表，并养成每周保存课表截图的习惯，以应对可能的临时调整，确保教学工作的有序开展。

五是听课反馈与总结提升。对近期组内教师的授课情况进行了总结反馈。通过相互听课评价，教师们不仅能够直观地了解自己的教学优势与不足，还从同事的授课中汲取灵感，为持续改进教学质量提供了宝贵的参考。

此次教研活动不仅加强了惠州校区经济学课程组教师团队之间的沟通与协作，更为提升教学质量、推动教育教学改革注入了新的活力。未来，课程组将继续秉持“以学生为中心，质量为本”的教学理念，不断探索和实践，为培养更多具有国际视野和创新能力的经济学人才贡献力量。

期中教学工作部署

课程组内成员研讨平时考核方式